ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE

Para llevar a cabo la presentación de las TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS DEL APRENDIZAJE haremos una diferenciación entre la ESCUELA EUROPEA Y LA ESCUELA AMERICANA, definiendo principales características y representantes.

ESCUELA EUROPEA.

Los principios fundamentales que sigue son:

- Patrones cognitivos elaborados.
- Enfoque holístico.
- Percepción organizada y estructurada.
- Experiencia perceptiva variables.

• GESTALT -  El aprendizaje se produce en bases a las Leyes perceptivas.
• PIAGET - El aprendizaje se vincula a la acción en bases a factores como: maduración, experiencia física, interacción social y equilibrio.
• VIGOSTSKY - El aprendizaje es un proceso colaborativo vinculado a la interacción social. (Tª Sociohistórica)

ESCUELA AMERICANA.

Los fundamentos de esta Escuela se resumen en:
- Proceso de andamiaje
- Teoría Sociocultural
- Aspecto Social del aprendizaje

• AUSUEL - Aprendizaje Significativo y experiencial.
• ROGERS- Conocimiento proposicional, práctico y experiencial.
• SWENS -  Aprendizaje como proceso de modificación, adaptación y adquisición de competencias